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支教夢之白桑趣事

來源:華中農業大學外國語學院 作者:周文娟 潘仙麗

依舊記得,看到外院黨員支教隊招新通知時的感覺─激動、忐忑。想申請,但是害怕自己選不上,因爲自己不是黨員,在同齡人中也談不上優秀,但最終在我們籃球隊隊長的鼓勵下遞交了申請表,並最終得到了這次機會。

懷著激動、忐忑的心,我們踏上了白桑支教的旅途,六個半小時的火車加一個多小時的汽車,讓我對這裏又多了幾分認識。看著和自己家鄉相似的山水樹木、房屋建築,我覺得自己的內心更加的柔軟,對于支教活動的期待也更加強烈。

在經過半天的休整以後,到達白桑的第二天,我們開始招生。因爲黃金位置,我帶的泥塑班半個小時就滿員了,看著孩子們純粹爛漫的笑臉,我幹勁十足。緊張的備課、試講,讓我對自己的第一堂課充滿信心。因爲材料沒有到位,我們跟書法老師上了一天多的課,看著她耐心、仔細、認真的教孩子們書寫,而孩子們也在認真的學,收集這一幕幕美景的我,覺得自己的生活多了一絲不一樣的色彩。

第一堂泥塑課,我帶著孩子們分組、統計信息、制作名片等,我們在團體工作中增進了對彼此的了解,並建立了良好的關系。我記得那時的自己,很緊張,很忐忑,盡管備課備了很久,但是還會擔心孩子們問我的問題我回答不出來。我將自己前一天做的課堂模型拿出來給孩子們看,他們很認真的看了,然後傳給下一個同學,並且在團體制作中,他們彼此幫助,遇到問題時,也會積極討論,解決不了的,會來問我,然後我們一起討論、動手解決。

在開始上課時,因爲材料較少,我強調讓孩子們盡量節約材料用量,剛開始上課時,聽話的人只有那麽幾個,有些調皮的還故意使用更多的量。幾節課過後,我發現孩子們形成了相互監督的默契,我問是誰帶頭的時候,她們說,老師說過這是我們共同的材料,我們大家應該合理使用。那一刻真的覺得心裏暖暖的。

每次上課,我給的任務中都會有一個小組作品,小組成員要共同參與並完成作品。在這個過程中,我看到孩子們合理分工,互相幫助和學習,然後完成作品。完成作品之後,他們會一起拿來給我看,然後解釋誰負責哪一部分。

課堂有條不紊的進行著,課下我們的交流也越來越多,有一次課,孩子們問我,下午放學後可不可以來找我玩,我說可以。那天下午來的孩子有四個,她們讓我教她們打乒乓球,于是我們在球桌那裏度過了短暫而美好的一個小時。

今我印象深刻的另一趣事是一個即將上六年級的孩子跟我聊起她未來的規劃。她說她想考上海交通大學,爲了這個目標,她說等小學畢業後換一個地方上初中和高中,因爲去的地方越大,眼界會更加開闊,她不想讓自己渾渾噩噩的過完整個高中,進入大學以後,跟同學的差距很大,讓自己有很大的落差感。當時我真的很驚訝,這些話是一個即將上六年級的孩子跟我說的。的確,當我從家鄉那個小縣城進入大學的時候,落差真的很大,因爲跟同學的差距實在太大了。當她跟我說她的目標和未來規劃時,眼睛裏充滿著希望的光,讓人不自覺的被感染。無論什麽時候,對自己的人生有一個規劃,是真的很重要。

除去上課,我覺得在白桑支教的日子,讓我收獲了其他的東西。生活中,時隔半年多的我再次進入廚房,第一次做起了大鍋飯,並做出了以前自己從來沒做過的菜。到我們做飯的前一天,我們會花一個多小時來討論我們第二天三餐的菜譜、所需材料及預算,正是因爲有限的預算,讓我們在生活中的消費更加合理和有計劃。全隊17個人,整整齊齊,每天有序的生活,認真負責的上課,參加健康有益的課外活動等讓我們的生活豐富多彩。

支教,是我期待很久的夢,來到白桑,認識了那麽多可愛的孩子們,看著她們認真、充滿笑容的臉龐,讓我覺得自己沒有理由不認真和努力。跟我認真努力的隊友們一起,邂逅這一群可愛的孩子們,是我人生中幸福和美好的經曆。

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