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Never say never:孩童的心聲(一)

來源:華中農業大學 作者:張玉楊

很少有一段旋律能在我的腦海中萦繞那麽久,在《Les Choristes》(中文名:放牛班的春天)中,它一次次響起,一次次讓我情不能自已:“Sens au coeur de la nuit/ L’onde d’espoir/ Ardeur de la vie/ Sentier de gloire(黑暗中的方向/希望之光/生命中的熱忱/榮耀之巷)…”原來童聲可以這麽美,這麽懾人心魄,明快而充滿了張力。

影片采用了倒敘的方式,通過年邁的佩皮諾對皮埃爾的一次偶然拜訪,將時間推溯到1949年1月15日:那天克雷芒馬修以一個代課老師的身份來到那座被稱作“池塘之底”的寄宿學校,才發現那裏的孩子個個都不是一盞省油的燈,而哈珊校長殘忍的體罰只會助長他們的叛逆。他試圖用自己鍾愛的音樂來改變現狀,來感化並拯救這些地獄裏的孩子。站在他組建的合唱團中,孩子們的臉上蕩漾著自信和青春的喜悅,馬修先生的寬容和幽默讓他們的內心不再有恐懼感和負罪感,在先生專注的眼神中他們體味到一種不曾有過的甜蜜,那便是愛。

毫無疑問,影片碰觸到的第一個嚴肅的話題便是教育。“行動—反應”式的懲戒方式在今天似乎已不多見,但面對孩子的不成熟的心智,多數老師和家長都選擇了對其進行無條件地規範,而並不顧及未成年人的特殊需要。幾年前看過王朔的一篇小說《看上去很美》,講述的是托兒所裏的真實生活,小主人公方槍槍生性調皮,與學校的規則格格不入,在阿姨們的眼中是個“老大難”,漸漸的小朋友們都疏遠了他,最後他把孤獨而瘦小的背影留給了讀者。試想《放牛班的春天》裏的男孩們,如果沒有馬修老師的及時出現,皮埃爾的音樂天賦便不會被發覺,人們只知他有“天使的面孔,魔鬼的身材”,卻有著孤僻的性格;佩皮諾只會在每個星期六傻傻地等著爸爸去接他,而永遠不知道他還 是個出色的“指揮助理”;郭幫只會被看作一個一無所長、無藥可救的壞孩子,而不知道他可以做“樂譜架”,支撐起一個個跳動的音符。馬修讓每個孩子都找到了自己的位置,也爲他們的未來開啓了一扇天窗。

音樂作爲一種藝術,通過馬修先生的創作和傳播,給了這些孩子神奇的力量。這是這部影片的獨到之處,也是導演Christophe Barratier傾心渲染的地方。這所學校沒有開設音樂課,馬修老師卻從不放棄他的音樂事業,沒有優越的工作環境,沒有先進的器樂設備,也沒有正規的演唱者和指揮家,而孩子們的熱情恰恰就是他堅持創作的靈感和動力。他的小團員們進步很快,和馬修先生之間的交流也已經不需要言語,因爲,音樂就是最好的媒介,它把孩子們的心緊緊連在了一起,由放浪不羁歸于如水的平靜,這平靜中又蘊藉著無數個願望的噴發,是重現曙光之前的一番醞釀。

馬修是執著的,面對著校長先生的頑固阻撓,他果斷將合唱團轉入了地下;他又不是一味姑息孩子的,面對蒙丹的橫行霸道,他嚴厲訓斥,但鼓勵他加入合唱團;他爲皮埃爾的無禮而生氣,並刪去了他的獨唱部分,但他知道愛能融化所有的堅冰,在爲公爵夫人的演出中,讓皮埃爾找回自己的角色,從孩子感激的眼神中他讀懂了一切。導演對馬修的個性塑造並未止于此,影片中穿插了他對皮埃爾單身母親維奧麗的朦胧的愛情,影片一開頭就講述到這位母親的死,讓人察覺到她與男主角之間不太尋常的關系,只是這段愛情還 未開始就匆匆結束,無不叫人遺憾。或許愛上一個美貌端莊的女人是一個男性的本能,但我們從中更能看出馬修作爲一個音樂家的浪漫氣質:全無帥氣的外表,他的禿頂甚至成爲學生的笑料,但他始終有一顆追求美、珍視美的年輕的心,在他眼裏,孩子們是上天給他的恩賜,而面前的這位母親又是人間的維納斯。

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