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Never say never:孩童的心聲(二)

來源:華中農業大學 作者:張玉楊

孩子們都是愛玩的,他們喜好自由,喜歡沒有束縛的郊野。他們踢足球,滾橡皮圈,扔紙飛機,就連冷酷的哈珊校長也忍不住加入了他們的行列,可以說,是馬修給這裏帶來了春天,給死水帶來了微瀾。然而,美好的事物總是短暫的,校長的貪欲和私念在不斷膨脹,他利用公爵夫人的關系,很快將馬修的成果據爲己有。他沒能預料到的是,曾經被他暴打了半個小時的蒙丹縱火燒毀了他的學校,所有的進爵之夢即刻化爲泡影。我們且不去評價蒙丹的過失,這場意外的災難卻是對哈珊的一種絕妙的諷刺。令觀衆欣慰的是,這一天剛好馬修帶著孩子們離開了地獄似的學校,逃過了這一劫。此時哈珊校長意識到馬修的存在對自己的地位是一種巨大的威脅,便勒令他辭職。馬修傷心不已,他多麽希望能繼續陪伴著這群孩子成長,繼續他的音樂夢想,或許,他只是一個“失敗的音樂家和失業的學監”,僅此而已。

當然,善良的導演不會讓他的觀衆失望。在那高高的一陰一森的窗口,一只只紙飛機在空中劃出一道道完美的弧線,幼稚的鋼筆字傳達著孩子們真實的心聲,那一只只揮動的小手仿佛一群飄舞的蝴蝶,讓馬修清楚地意識到:他的付出沒有白費,在這裏只有孩子們才能理解他。本以爲能心平氣和地看完這部電影,男孩子們的聲音還 是讓我忍不住流淚了:“風中飛舞的風筝/請你別停下/飛向大海共向高空/一個孩子在希望著你呐/率性的旅行/醉人的回旋/純真的愛啊/循著你的軌迹飛翔……”後來才知道那首歌叫作《cerf - volant》(風中飛舞的風筝)。

記得在電一影《Dead Poets Society》(死亡詩社)的最後一幕中,也出現了相似的鏡頭:基丁老師就要走了,他的學生托德毅然站到了課桌上:“O Captain, my Captain!”隨後全班同學陸續站上了桌子,呼喚著他們最親愛的船長。這樣的畫面造成了強勁的視覺沖擊力,也構成了整部電影的最高一潮部分。而在《放牛班的春天》裏,故事沒有就此終結,小佩皮諾搭上了馬修老師將要乘坐的巴士,這意味著他告別了過去,告別了那個“池塘之底”,迎接他的,將是一個充滿明媚春光的天堂。

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