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因夢堅定,爲愛前行

來源:嶺南師範學院榕曦社會實踐隊 作者:郭钰穎

三下鄉社會實踐活動對于我來說,到底是什麽?當淚水洗面後,當故事完結後,我認爲它帶給我們的是多方面的成長。

很有幸,當初堅持了做隊長的信念,一直以來支撐自己一步一個腳印慢慢走到今天,贏得地方政府的好評,也更有可能將天馬小學變爲嶺南師範學院的簽約基地。

常常想起當初是如何一人撐起一支隊伍,如何連夜趕策劃,如何背著行李來到新會天馬小學爭奪基地,又是如何面試隊員,如何解決一切看似不可能的事情。今夜,對于榕曦社會實踐隊來說注定是個不眠夜,因爲有著與別的隊伍不同的經曆,才使得每一位隊員異口同聲的說出“我沒有選錯隊伍”。那是屬于榕曦的自信和朝氣,衆志成城的我們一起如同家人一樣走過了11天。我們因爲剛開始活躍值低分急得面紅耳赤,我們因爲一躍第一開心的大聲歡呼。我們知道活動開展熬夜的不容易,但是也品嘗過傍晚一起遊泳,晚上一起玩遊戲的快樂。從不太相熟到無話不說的一家人,每一個日子,作爲隊長,我都想要與隊員們分享。對于隊長來說,最好的就是學會如何愛人,如何處理紛繁的事物。

這段日子,我每天都有新的期待。本來以爲這將近兩個星期的社會實踐活動是十分漫長的過程,但是一回想,真的覺得時間過得特別快。在天馬小學的日子裏,我們感覺到了溫暖、快樂和幸福,我從來都認爲榕曦的隊員不曾錯誤。在這十天裏,我一直嘗試著、學習著,努力用最好的方式和孩子們互動,許多事情的發生也讓我深有感觸: 什麽叫做孩子,什麽是教育?是一種共鳴:最調皮的班級也是最聰明、最團結的班級,如果能夠處理好師生關系,將會成就一個最團結的班級,分離就變成了最難忘的一段旅程。身爲教師,只能夠擁有的應該是一份心胸,能夠包容孩子最頑劣時的語言,能夠及時控制自己的情緒,能夠換一種方式引導孩童。當一個孩子總是說過分的話,實際上,這個年齡的年少只是希望引起大人的在乎與關心。

這段時間,是每晚都會期待明天,說起我們的故事都會嘴角上揚,辛苦但快樂的日子。我可以驕傲的說“我的隊伍——榕曦社會實踐隊在今天也算是不負重托”。心中有陽光,腳下有力量,榕曦文化支教社會實踐隊本次社會實踐活動的開展見證了我們每一個人的成長。

隊長,不是一個定型堅強的位置,沒有什麽力氣大,只是因爲在愛著,也沒有什麽承受的來,只是因爲知道自己在做什麽。我也累、也氣餒,甚至也有過掉眼淚,但是再多的難處,都抵不住這份感情的存在。當我一邊准備禮物一邊回憶,當我站在40人面前因爲不舍掉眼淚,當回到家看見隊員對我說的情話。從陌生到相知,從無言到無話不說,每天笑到抽搐,每天都有快樂,這就是一個團隊最好的樣子。最努力的工作、最快樂的相處、最幸福的相濡以沫,我不會後悔這一場辛勞。

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